Этап 2. Модуль "Аудиторская деятельность и профессиональные ценности"
Формат:
Онлайн
32 ак.ч.
Занятия в группе с преподавателем
В процессе подготовки Вы приобретете углубленное понимание различных аспектов аудиторской деятельности, разовьете навыки анализа и оценки конкретных практических ситуаций при выполнении аудиторских заданий.
Курс проводится в дистанционном формате. Обучение включает лекционные и практические занятия, авторские учебные материалы и доступ на портал дистанционного обучения с уникальной базой практических заданий и мини-задач, а также онлайн-симулятором реального экзамена в ЕАК (с маркировкой преподавателем).
Курс предназначен для претендентов на аттестат аудитора, успешно сдавших тестирование в "старом" формате до 30.03.2020 либо сдавших все 5 модулей 1-ого этапа.
Внимание! Для слушателей, прошедших подготовку к I этапу экзамена в Учебном центре "СТЕК", на курс действует скидка выпускника 20%!
30 лет на рынке образовательных услуг
45% аттестованных аудиторов России готовились в УЦ "СТЕК"
Полное обеспечение учебными пособиями в точном соответствии с экзаменационной программой ЕАК
Портал дистанционного обучения
Расписание занятий
Расписание формируется
Выберите цену
Выберите цену
Онлайн обучение, включая учебные материалы и доступ на портал дистанционного обучения
Программа
Требования к претендентам
Экзамен
Доставка
*Стоимость доставки указана за 1 комплект учебных материалов.
Преподаватели
Шишкова Надежда Никифоровна
Скачать программу обучения
МОДУЛЬ "АУДИТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ"
Раздел 1. Профессиональная этика и независимость
ТЕМА 1. Кодекс профессиональной этики аудиторов: практическое применение
ТЕМА 2. Независимость аудиторов и аудиторских организаций: практические ситуации
Раздел 2. Принятие и планирование аудиторского задания
ТЕМА 3. Согласование условий аудита
ТЕМА 4. Планирование аудита. Оценка рисков существенного искажения финансовой отчетности
Раздел 3. Выполнение аудиторского задания: сбор аудиторских доказательств
ТЕМА 5. Аудиторские доказательства
ТЕМА 6. Обязанности аудитора в части рассмотрения соблюдения нормативных правовых актов и в отношении недобросовестных действий 7
ТЕМА 7. Особенности аудита в отдельных случаях и использование работы, выполненной другими
Раздел 4. Выводы и составление заключений по итогам аудита
ТЕМА 8. Выводы и составление заключений по итогам аудита
Раздел 5. Контроль качества
ТЕМА 9. Система контроля качества в аудиторской организации
ТЕМА 10. Контроль качества на уровне аудиторского задания
Раздел 6. Виды заданий, обеспечивающих уверенность, отличные от аудита. Сопутствующие услуги. Специальные области аудита
ТЕМА 11. Специальные области аудита
ТЕМА 12. Обзорные проверки
ТЕМА 13. Задания, обеспечивающие уверенность, иные, чем аудит или обзорные проверки финансовой информации прошедших периодов 8
ТЕМА 14. Согласованные процедуры и компиляция
МОДУЛЬ "АУДИТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ"
Раздел 1. Профессиональная этика и независимость
ТЕМА 1. Кодекс профессиональной этики аудиторов: практическое применение
ТЕМА 2. Независимость аудиторов и аудиторских организаций: практические ситуации
Раздел 2. Принятие и планирование аудиторского задания
ТЕМА 3. Согласование условий аудита
ТЕМА 4. Планирование аудита. Оценка рисков существенного искажения финансовой отчетности
Раздел 3. Выполнение аудиторского задания: сбор аудиторских доказательств
ТЕМА 5. Аудиторские доказательства
ТЕМА 6. Обязанности аудитора в части рассмотрения соблюдения нормативных правовых актов и в отношении недобросовестных действий 7
ТЕМА 7. Особенности аудита в отдельных случаях и использование работы, выполненной другими
Раздел 4. Выводы и составление заключений по итогам аудита
ТЕМА 8. Выводы и составление заключений по итогам аудита
Раздел 5. Контроль качества
ТЕМА 9. Система контроля качества в аудиторской организации
ТЕМА 10. Контроль качества на уровне аудиторского задания
Раздел 6. Виды заданий, обеспечивающих уверенность, отличные от аудита. Сопутствующие услуги. Специальные области аудита
ТЕМА 11. Специальные области аудита
ТЕМА 12. Обзорные проверки
ТЕМА 13. Задания, обеспечивающие уверенность, иные, чем аудит или обзорные проверки финансовой информации прошедших периодов 8
ТЕМА 14. Согласованные процедуры и компиляция
Ко II этапу квалификационного экзамена допускается претендент, сдавший все 5 модулей I этапа.
Если по состоянию на 30 марта 2020 г. претендент успешно прошел компьютерное тестирование по старому порядку, он считается сдавшим все модули I этапам и допускается к прохождению II этапа экзамена. Такое решение принимает ЕАК при условии, что до даты вступления в силу приказа Минфина России от 14 ноября 2018 г. № 232н результаты компьютерного тестирования данного претендента не аннулированы.
Если по состоянию на 30 марта 2020 г. претендент успешно прошел компьютерное тестирование по старому порядку, он считается сдавшим все модули I этапам и допускается к прохождению II этапа экзамена. Такое решение принимает ЕАК при условии, что до даты вступления в силу приказа Минфина России от 14 ноября 2018 г. № 232н результаты компьютерного тестирования данного претендента не аннулированы.
II этап. Основной уровень
Предполагает экзамены по 6-ти модулям, организованные в форме письменной работы с применением компьютера. На этом этапе проверяются умения применять знания по каждому модулю из установленных областей аттестации.
Сессии проводятся ЕАК, как правило, 2 раза в год. Претендент самостоятельно выбирает последовательность и количество сдаваемых модулей согласно расписанию ЕАК.
Порядок проведения экзамена
Порядок проведения экзамена
Каждый модуль содержит практические вопросы и мини-задачи. Время для ответа на каждый модуль – 3 часа.
Письменная работа проводится ЕАК в течение трех дней. Последовательность модулей устанавливает ЕАК. В один день можно сдать не более двух модулей. При ответе на практические вопросы и решении мини-задач предоставляется калькулятор.
Подробнее об экзамене
Письменная работа проводится ЕАК в течение трех дней. Последовательность модулей устанавливает ЕАК. В один день можно сдать не более двух модулей. При ответе на практические вопросы и решении мини-задач предоставляется калькулятор.
Подробнее об экзамене
Доставка осуществляется курьерской компанией по всей территории России на основе индекса почтового отделения.
Доставка заказов осуществляется с 9:00 до 18:00 по будням. Если в это время Вы находитесь на работе, то указывайте рабочий адрес доставки (с индексом).
Важно! При оформлении заказа обязательно укажите свой контактный телефон.
Мы отправляем Вам заказ в течение 2-х рабочих дней с момента получения оплаты. Сроки доставки зависят от Вашей тарифной зоны. Сотрудники курьерской службы в Вашем городе позвонят Вам для согласования времени доставки. Все отправления вручаются лично адресату под расписку.
| Тарифная зона | Стоимость доставки | Сроки доставки |
|
Москва (в пределах МКАД) |
500 руб. | 2-3 дня |
Тарифная зона 1
|
900 руб. | 2-5 дней |
Тарифная зона 2
|
1400 руб. | 3-6 дней |
Тарифная зона 3
|
1600 руб. | 3-8 дней |
Тарифная зона 4
|
2900 руб. | 4-15 дней |
Шишкова Надежда Никифоровна
Повышение квалификации для профбухгалтеров (ИПБ), Повышение квалификации аудиторов (ААС), Аттестат аудитора
Отзывы слушателей Оставить отзыв
Хапугина Людмила Сергеевна
Я успешно сдала - на 61%!!! И очень благодарна преподавателю Надежде Никифоровне за подготовку. Как и обещала, делюсь впечатлением и об экзамене, и о курсе.
О курсе. Этот курс "Аудиторская деятельность и профессиональные ценности" - самый сложный из всех курсов. Сложен он тем, что это концептуальные вопросы. В математике можно выучить теорему и применять её, в бухгалтерском учёте ты учишь проводки и счета, по праву - Гражданский кодекс РФ. То есть в других предметах - есть чёткие критерии знаний... Сиди и учи. А в этом предмете нужно понимать концепцию, принципы, которые невидимой нитью сквозят через закон, стандарты... Причём профессиональные принципы основываются зачастую и на общечеловеческих принципах морали и нравственности. И, конечно, нашему бухгалтерскому уму (который деревенеет от конкретности профессии) - это очень сложно. Невозможно выучить сначала один стандарт, потом сесть и учить другой стандарт - нужно как-то создать кружевную паутину в голове из этих стандартов, чтобы одновременно правильно ими руководствоваться...
В общем, это очень сложный предмет для освоения. И поэтому тот труд, который преподаватель приложил, чтобы прочитать нам курс, он бесценен.
О курсе. Этот курс "Аудиторская деятельность и профессиональные ценности" - самый сложный из всех курсов. Сложен он тем, что это концептуальные вопросы. В математике можно выучить теорему и применять её, в бухгалтерском учёте ты учишь проводки и счета, по праву - Гражданский кодекс РФ. То есть в других предметах - есть чёткие критерии знаний... Сиди и учи. А в этом предмете нужно понимать концепцию, принципы, которые невидимой нитью сквозят через закон, стандарты... Причём профессиональные принципы основываются зачастую и на общечеловеческих принципах морали и нравственности. И, конечно, нашему бухгалтерскому уму (который деревенеет от конкретности профессии) - это очень сложно. Невозможно выучить сначала один стандарт, потом сесть и учить другой стандарт - нужно как-то создать кружевную паутину в голове из этих стандартов, чтобы одновременно правильно ими руководствоваться...
В общем, это очень сложный предмет для освоения. И поэтому тот труд, который преподаватель приложил, чтобы прочитать нам курс, он бесценен.
По сути экзамена. На экзамене все условия задачи были продублированы в Excel-файл. Времени хватило "за глаза". Очень я спаслась знанием спец.стандартов по согласованным процедурам и заданиям, обеспечивающим уверенность. Может быть, именно эти баллы и стали решающими... Просто мне довелось работать с ними, и я их "опробировала". Я ведь работаю судебным экспертом в области финансово-экономической экспертизы. Аудит - это граничащая деятельность, когда не хватает рабочих рук, я выхожу на задания по аудиту. Но это мой второй кусок хлеба... А вот нестандартные ситуации в области экспертизы и привели меня к заданиям по стандартам 3000 и 4000. Это безумно интересная работа, я люблю эту работу и вообще люблю свою профессию. Я счастлива, что получила классическое образование бухгалтера в Казанском финансово-экономическом институте, который ныне - часть КФУ. В этом институте я проработала много лет преподавателем на кафедре, которая ещё с 30-х годов прошлого века является классической учётной школой. Нам всегда говорили, "нужно быть верным своей профессии". В принципе - это основная мысль МСА, это основная мысль экзаменационного билета.
Тренировочные задания на портале - очень близки к билету ЕАК, очень помог этот навык.
Поскольку мне поставили 61% - надеюсь результат не "тянули" и это заслуженная цифра. Одной сдававшей девочке поставили 55%. И мы рассудили, что возможно был консилиум и выставили оценку по нижней границе.
Контингент на втором этапе - совершенно иной, в отличии от тестов 1 этапа. На тесты идут вчерашние студенты, в основном 23-25 лет. На второй этап пришли совершенно состоявшиеся профессионалы. Я со своими 38 годами была там одной и молодых. Многие имеют старый аттестат и пересдают на новый. Сдавала я в Москве, побоялась, что в Казани группу не наберут. В Москву приехали с разных регионов России сдавать. В коридорах шла очень живая беседа претендентов. Компьютеры работали стабильно. Представители ЕАК доброжелательные и человечные. С пониманием относились к волнению претендентов.
Признаюсь - я настраивалась на пересдачу, потому что где-то не доработала, где-то не доучила... Хотя помимо вашего пособия я прочитала учебник Ворониной Л. И. "МСА". От этого учебника толку мало было, опять же потому что предмет требует беседы и всеобъемлющего понимания.
Очень благодарна преподавателю за труд! Большое спасибо Надежда Никифоровна!!!
Тренировочные задания на портале - очень близки к билету ЕАК, очень помог этот навык.
Поскольку мне поставили 61% - надеюсь результат не "тянули" и это заслуженная цифра. Одной сдававшей девочке поставили 55%. И мы рассудили, что возможно был консилиум и выставили оценку по нижней границе.
Контингент на втором этапе - совершенно иной, в отличии от тестов 1 этапа. На тесты идут вчерашние студенты, в основном 23-25 лет. На второй этап пришли совершенно состоявшиеся профессионалы. Я со своими 38 годами была там одной и молодых. Многие имеют старый аттестат и пересдают на новый. Сдавала я в Москве, побоялась, что в Казани группу не наберут. В Москву приехали с разных регионов России сдавать. В коридорах шла очень живая беседа претендентов. Компьютеры работали стабильно. Представители ЕАК доброжелательные и человечные. С пониманием относились к волнению претендентов.
Признаюсь - я настраивалась на пересдачу, потому что где-то не доработала, где-то не доучила... Хотя помимо вашего пособия я прочитала учебник Ворониной Л. И. "МСА". От этого учебника толку мало было, опять же потому что предмет требует беседы и всеобъемлющего понимания.
Очень благодарна преподавателю за труд! Большое спасибо Надежда Никифоровна!!!
Самые лучшие впечатления, быстрая проверка заданий, адекватные, разнообразные, емкие задачи, толковые и понятные комментарии преподавателей.
Вас также может заинтересовать
Этап 2. Модуль "Анализ и оценка устойчивости бизнеса"
28 ак.ч.
Занятия в группе с преподавателем
Этап 2. Модуль "Бухгалтерский учет и бухгалтерская (финансовая) отчетность"
72 ак.ч.
Занятия в группе с преподавателем
Этап 2. Модуль "Налоги и налоговое администрирование"
28 ак.ч.
Занятия в группе с преподавателем
Этап 2. Модуль "Правовое регулирование экономической деятельности"
32 ак.ч.
Занятия в группе с преподавателем
Этап 2. Модуль "Управленческий учет, управление рисками, внутренний контроль"
28 ак.ч.
Занятия в группе с преподавателем